Innovative Fashion Design for Women with Epilepsy: Creative Solutions to Enhance Comfort and Social Inclusion

Author

"Department of Garment Manufacturing and Fashion Industry, Faculty of Applied Arts – Tanta University"

10.21608/maut.2025.448024

Abstract

Women with epilepsy face daily challenges in finding clothing that meets their comfort, functionality, and aesthetic needs. This study aims to identify their specific requirements and develop fashion solutions that ensure ease of movement, practicality, and modern aesthetics, ultimately enhancing their confidence and social inclusion. Fashion designers play a crucial role in creating clothing that accommodates the needs of epilepsy patients by ensuring comfort during seizures while avoiding potential triggers such as overly complex designs or restrictive garments. The study highlights the importance of revising fashion design curricula to address social and health-related challenges by equipping students with the skills necessary to create inclusive and adaptable designs. This approach fosters a deeper understanding of individual differences and the role of fashion in enhancing well-being and self-expression. The research was conducted with 12 third-year students in the Fashion and Textile Design Program, Faculty of Design and Creative Arts, during the 2023–2024 academic year. In-depth interviews were held with five women diagnosed with epilepsy (aged 25–45) from Cairo and Giza to assess their clothing preferences and challenges. The study focused on designing aesthetically pleasing yet comfortable clothing while increasing students' awareness of the importance of inclusive fashion. The findings emphasize the need for increased awareness among fashion designers regarding the clothing requirements of epilepsy patients and encourage the integration of advanced techniques to enhance fashion adaptability. The study underscores fashion’s role in fostering inclusivity, self-confidence, and improved quality of life.
 
 

Keywords

References

  1. المراجع العربية

    1. إسماعيل، عُلا الطوخي. "أسواق الملابس الجاهزة في أوروبا استراتيجيات ومعايير تسويق الملابس المصرية في السوق التركي". مجلة الفنون والعلوم التطبيقية (جامعة دمياط)، المجلد التاسع، العدد 4 (أكتوبر 2022): 73 – 86.
    2. الأمين، فدوى أحمد، وأشرف محمد أحمد علي المفتي. "الصحة النفسية وعلاقتها بتقدير الذات لدى مرضى الصرع بولاية الخرطوم". رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة النيلين، الخرطوم، 2015. مسترجع من: http://search.mandumah.com/Record/830449
    3. بدوي، ولاء. "فعالية العلاج المعرفي السلوكي لتحسين التنظيم الذاتي ونوعية الحياة لدى عينة من مرضى الفصام." مجلة كلية التربية، المجلد 24، العدد 95 (2013): 177–178.
    4. البطاينة، أسامة، وعبد الناصر الجراح، ومأمون غوانمة. علم نفس الطفل غير العادي. الطبعة الأولى. عمّان: دار المسيرة للنشر والطباعة، 2006.
    5. بنى جابر، جودت، وسعيد عبد العزيز، وعبد العزيز المعايطة. المدخل إلى علم النفس. ط1. عمّان: مكتبة دار الثقافة للنشر والتوزيع، 2002.
    6. الجمعية الدولية لطب نفس الأطفال والمراهقين والمهن المرتبطة به (IACAPAP). "الصرع عند الأطفال والمراهقين." في دليل الاضطرابات النفسية، الفصل 2،.2017م. تم الاسترجاع بتاريخ 22 مارس 2025 من الرابط: https://iacapap.org/_Resources/Persistent/d94fc0ef0c9698cee07ae9d5d2d1d5bbe7d01749/I.2-Epilepsy-Arabic-2017.pdf
    7. الجمل، جيهان محمد. "التصميم التفاعلي لأقمشة ملابس السيدات المطبوعة بين المصمم والمستهلك". مجلة الفنون والعلوم التطبيقية (جامعة دمياط)، المجلد الخامس، العدد 1 (يناير 2018): 155.
    8. خليف، آمال، وسعد الله، محمد. "مرض الصرع من الخرافة إلى العلم." مجلة الباحث الاجتماعي 2 (2018): 63-72. تم الاسترجاع بتاريخ 22 مارس 2025 من الرابط: https://asjp.cerist.dz/en/downArticle/422/1/2/64414.
    9. الزراد، فيصل محمد خير. الصرع في الطب وعلم النفس. الرياض: دار المريخ، 1990.
    10. السيد، عبد الحميد محمود: "الإبداع والشخصية: دراسة سيكولوجية". دار المعارف. القاهرة، 1971.
    11. الشمري، سهيل. "80% من حالات الصرع تستجيب للدواء." جريدة القبس، السنة الرابعة والأربعون، العدد 15348، 22 فبراير 2016.
    12. الطبي. "الإسعافات الأولية لنوبات الصرع أو التشنجات. "متاح بتاريخ 2021م. تم الاسترجاع بتاريخ 10يناير2024 من https://altibbi.com .
    13. عثمان، محمد البشير. "مرض الصرع والتشنجات (أسبابه وعلاجه)." شبكة الألوكة. تم الاسترجاع من alukah.net/culture
    14. منظمة الصحة العالمية. "الصرع." صحيفة وقائع. متاح بتاريخ 2023م. تم الاسترجاع بتاريخ 10 مارس 2025 من https://www.who.int/ar/news-room/fact-sheets/detail/epilepsy.
    15. وزارة الصحة السعودية. "الإسعافات الأولية - نوبات الصرع." 2023. تم الاسترجاع بتاريخ 22 مارس 2025 من https://www.moh.gov.sa/HealthAwareness/EducationalContent/Firstaid/Pages/010.aspx
    16. اليوم السابع. "لمتابعتهم عن بعد.. علماء يطورون ملابس ذكية مرتبطة بالإنترنت لمرضى الصرع. "متاح بتاريخ تم الاسترجاع بتاريخ 22 مارس 2025 من https://www.youm7.com/story/2017/2/22 .

    المراجع الأجنبية:

    1. Alt Murphy, M., Bergquist, F., Hagström, B., Hernández, N., Johansson, D., Ohlsson, F., Sandsjö, L., and Wipenmyr, J. 2019. An Upper Body Garment with Integrated Sensors for People with Neurological Disorders: Early Development and Evaluation. BMC Biomedical Engineering 1 (1): Article 3. https://doi.org/10.1186/s42490-019-0004-9.
    2. Berg, A. T., S. F. Berkovic, M. J. Brodie, J. Buchhalter, J. H. Cross, W. van Emde Boas, and I. E. Scheffer. "Revised Terminology and Concepts for Organization of Seizures and Epilepsies: Report of the ILAE Commission on Classification and Terminology, 2005–2009." Epilepsia 51, no. 4 (2010): 676–685. https://doi.org/10.1111/j.1528-1167.2010.02522.x.
    3. El Shafie, N. M., and El-Dosuky, A. E. S. 2024. Applying Fashion Design Principles to Create Distinctive Designs Inspired by Psychological Disorders to Enhance Creative Thinking. Journal of Heritage and Design 4 (24): 397–414 https://jsos.journals.ekb.eg/article_363821.html
    4. Faerm, S., 2012. Towards a future pedagogy:The evolution of fashion design education. International Journal of Humanities and Social Science, 2(23), pp.210-219. shorturl.at/lFPUW [Accessed:2nd March 2023].
    5. Fisher, R. S., C. Acevedo, A. Arzimanoglou, A. Bogacz, J. H. Cross, C. E. Elger, J. Engel, L. Forsgren, J. A. French, M. Glynn, D. C. Hesdorffer, B. I. Lee, G. W. Mathern, S. L. Moshé, E. Perucca, I. E. Scheffer, T. Tomson, M. Watanabe, and S. Wiebe. "ILAE Official Report: A Practical Clinical Definition of Epilepsy." Epilepsia 55, no. 4 (2014): 475-482.
    6. Fisher, R. S., J. H. Cross, J. A. French, N. Higurashi, E. Hirsch, F. E. Jansen, and I. E. Scheffer. "Operational Classification of Seizure Types by the International League Against Epilepsy: Position Paper of the ILAE Commission for Classification and Terminology." Epilepsia 58, no. 4 (2017): 522–530. https://doi.org/10.1111/epi.13670.
    7. Hung, W., Bailey, J. H., & Jonassen, D. H. (2003). Exploring the tensions of problem-based learning: Insights from research. New Directions for Teaching and Learning, 95, 13–23https://doi.org/10.1002/tl.108
    8. Jee Hyun Lee et al., “Persona/Scenario (P/S) Toolkit Enhancing Inclusive Fashion Design Education,” Fashion and Textiles 11 (2024): Article 5, https://doi.org/10.1186/s40691-024-00373-z.
    9. Kabel, A., Dimka, J., & McBee-Black, K. (2017). Clothing-related barriers experienced by people with mobility disabilities and impairments. Applied Ergonomics, 59(Pt A), 165–169. https://doi.org/10.1016/j.apergo.2016.08.036[Accessed: 1nd March 2025]
    10. Kabel, Allison. “Lack of Appropriate Clothing Can Hinder People with Disabilities.” ScienceDaily. University of Missouri Health, December 5, 2016 https://www.sciencedaily.com/releases/2016/12/161205165534.htm.
    11. Lam, M.M.-L. et al., 2020. Introducing participatory action research to Vocational Fashion Education: Theories, practices, and implications. Journal of Vocational Education & Training, pp.1–19. https://doi.org/10.1080/13636820.2020.1765844  [Accessed: 10nd March 2024].
    12. Nashwa Mohammed El Shafie and Amany El Saeed El-Dasuki,** “Applying Fashion Design Principles to Create Distinctive Designs Inspired by Psychological Disorders to Enhance Creative Thinking,” Journal of Heritage and Design 4, no. 24 (December 2024): 397–414..https://doi.org/10.21608/jsos.2023.236827.1440
    13. Nathalie Bonnardel and Didier, “Enhancing Creativity in the Educational Design Context: An Exploration of the Effects of Design Project-Oriented Methods on Students' Evocation Processes and Creative Output,” Journal of Cognitive Education and Psychology 15, no. 1 (2018).
    14. Ranu Burad, Jitendra Sharma, and Rena Mehta, “Clothing-Related Issues of People with Disabilities,” Journal of Informatics Education and Research 4, no. 3 (2024): 3516–3529, http://jier.org.
    15. Savery, J. R., & Duffy, T. M. (1995). Problem based learning: An instructional model and its constructivist framework. Educational Technology, 35(5), 31–38.
    16. Shorvon, S. D. "The Etiologic Classification of Epilepsy." Epilepsia 52, no. 6 (2011): 1052–1057. https://doi.org/10.1111/j.1528-1167.2011.03041.x.
    17. Tienda, M. (2013). Diversity≠ inclusion: Promoting integration in higher education. Educational Researcher, 42(9), 467–475. https://doi.org/10.3102/0013189X13516164
    18. World Health Organization. "Epilepsy." 2023. Retrieved March 24, 2025, from https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/epilepsy

     

     

Files

Share

How to cite

Statistics